Các giai đoạn

  • Có thể nói, mọi người dù sống trong một gia đình nhiều thế hệ, hay chỉ hai thế hệ đều mong ước có một gia đình ấm êm hạnh phúc.

    Đó quả thực là một mong ước chính đáng, nhưng để có được điều đó thì không phải là dễ, nhất là ở những gia đình nhiều thế hệ (Tam đại, tứ đại hay ngũ đại… đồng đường) có cả ông bà, cha mẹ và con cháu chắt…

  • Tình yêu không loại trừ sự kính trọng. Trái hẳn lại. Nếu vợ chồng không biết tỏ lòng quí mến nhau, dù trong cuộc sống riêng tư hay ở nơi công cộng, tình yêu của họ sẽ không sống mãi được. Lễ độ, lịch sự là cách biểu lộ tình yêu giống như những cách biểu lộ khác. Tránh mọi lời nói hay mọi cử chỉ thô lỗ, thiếu tế nhị, là điều tối thiểu để tỏ lòng mến thương nhau.

  • Tuyên ngôn về Giáo Dục Kitô Giáo của Công Đồng Vaticanô II viết: “Vì là người truyền sự sống cho con cái, nên cha mẹ có bổn phận hết sức quan trọng là giáo dục chúng và vì thế họ được coi là những nhà giáo dục đầu tiên và chính yếu của chúng. Vai trò giáo dục này quan trọng đến nỗi nếu thiếu sót thì khó lòng bổ khuyết được.” (Gravissimum Educationis (GE), số 3).

  • Vương quốc Anh sắp trở thành quốc gia mới nhất ban hành luật “hôn nhân” đồng tính tuần này, khi cho phép các nghi lễ như vậy được diễn ra ở Anh và xứ Wales.

  • ƠN GỌI HÔN NHÂN

  • - Trong Thông điệp đầu tiên “Đấng Cứu Chuộc con người”, Đức Gioan Phaolô II viết : “Con người không thể sống mà không có tình yêu. Con người là kẻ không thể hiểu nổi đối với chính bản thân; cuộc sống con người sẽ mất ý nghĩa, nếu không cảm nhận được tình yêu…” (số 10).

  • PHẦN I : ĐỜI SỐNG HÔN NHÂN THEO DÂN LUẬT

  • Đức Giáo Hoàng Pio XII trong thông điệp “Hôn nhân thanh khiết” đã nói : “Trong khi bước chân vào bậc hôn nhân, các đôi vợ chồng công giáo không nên nghĩ rằng mình không cần phải giữ đức trong sạch nữa”.

  • - Tuyên ngôn về giáo dục Kitô giáo của GH xác định vai trò của cha mẹ trong việc giáo dục con cái như sau: “vì là người truyền sự sống cho con cái, nên cha mẹ có bổn phận hết sức quan trọng là giáo dục chúng. Và vì thế, họ được coi là những nhà giáo dục đầu tiên và chính yếu của chúng”. (GD 3)

Trang

Subscribe to Các giai đoạn